安康职业技术学院三年制护理专业有哪些

一、培养目标与培养规格  

（一）培养目标  

培养思想政治坚定、热爱护理专业、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济和卫生保健行业发展需要，具有熟悉国家基本医疗卫生政策法律法规,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，具有健康的体魄、良好的仪态仪表、良好的心理和社会适应能力。掌握护理专业的基本理论、基本知识、基本技能及沟通交流技巧，面向医院、社区、家庭，在“以人为本”的护理理念指导下，能对护理对象实施整体护理的高素质技术技能专门人才。  

（二）培养规格  

1.素质  

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。  

（2）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；具有职业生涯规划意识。  

（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识；具有一定的审美，能够形成一两项爱好；掌握一定的学习方法，具有护理文件书写能力。具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。  

2.知识  

（1）熟悉国家基本医疗卫生工作方针、政策及法规知识。  

（2）具有较牢固的人文社会科学知识和基础医学的基本知识。  

（3）具有基础护理及专科护理的基本理论和基本知识。  

（4）具有护理人文的基本理论和基本知识。  

（5）具备开展基层和社区卫生服务的基本知识。  

（6）具备家庭随访健康教育的基本知识。  

3.能力  

（1）具备以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力；具备一定的护理管理能力。  

（2）具有熟练规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。  

（3）具有对常见病、多发病的治疗和常用药物反应进行有效观察的能力。  

（4）具有对急、危、重症病人实施初步应急处理和配合抢救的能力。  

（5）具备开展社区健康评估、健康教育、预防保健、康复护理能力。  

（6）具备一定的农村新型合作医疗政策的法律法规知识，并对社区人群进行政策咨询和宣教的能力。  

（7）具有良好的人际沟通、团结协作能力和书面表达能力。  

（8）具有通过不同途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力和一定的批判性临床思维能力。  

（9）具有一定的计算机操作能力和英语基础。  

（10）具有解决问题、适应临床环境的能力；具有终身学习能力。