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浅谈适宜幼儿快乐成长的幼儿园

更新时间:2013-11-03  来源:本站原创  作者:本站编辑  点击:918

宜幼儿快乐成长的幼儿园应该是树造人的乐园,应该是将一个自然人培养成一个社会人的奠基地。它应该有一个管理有方的领导班子,有一支专业素质高的教师队伍及后勤队伍;应该有正确、科学的办园理念;应该是将教育重点定位在情感、习惯和兴趣的培养上,将游戏作为幼儿的主要活动,让幼儿的身体、情感、社会性、语言、智力、认知等在游戏中获得发展。

    何谓适宜幼儿快乐成长的幼儿园?在很多家长眼里,硬件设施够档次,孩子学

的知识够多即为适宜的、好的幼儿园。而作为争取生源的手段,一些幼儿园确实迎合了这些家长的口味。改善幼儿园的物质条件是无可厚非的,但以孩子学习知识的多少来判断幼儿园的优劣是彻底错误的。孰不知,孩子健康、快乐的成长,才是最重要的,它比认再多的汉字,算再多的数学题更加宝贵!适宜幼儿快乐成长的幼儿园应该是树造人的乐园,应该是将一个自然人培养成一个社会人的奠基地。正如《纲要》中所说:“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”在前不久的《育儿周刊》上获悉,江苏省教育厅将出台“幼儿教学标准”,今后唐诗宋词、算术等“小学化”内容将被删除。都说中国的教育看江苏,这一举措一针见血的指明了幼儿园普遍存在的重知识的错误倾象。现就围绕“适宜幼儿快乐成长”来具体谈谈我的看法:

    适宜幼儿快乐成长的幼儿园应该有一个管理有方的领导班子,有一支专业素 质高的教师队伍及后勤队伍。行政园长要全面负责幼儿园的事物,把控幼儿园的发展方向。业务园长应强抓教师的业务工作,确保高质量的保教水平。后勤主任要管理幼儿园的一切后勤工作,指导后勤人员做好保教配合工作。保健组长应悉心做好保育监控、指导工作,将安全事故、发病率降到最低。一线教师和后勤员工应该具有强烈的责任心、爱心、耐心、细心,将高质量的工作要求落实到每一天、每一刻。这是对优秀幼儿园工作人员的基本要求,但有的幼儿园人员配置非常有限,没有专职的后勤主任和保健医生,各班的保育员也配置不够,甚至只有两名幼儿教师。在工作人员配置不够的情况下,各班的幼儿人数却是猛增,一些幼儿园出现了一个班五十多名幼儿的现象。我记得有一本书,名叫《细节决定成败》。试想,在师生配比悬殊的情况下,如何保证幼儿园的保教质量?分工不细,胡子眉毛一把抓怎能注重细节?!怎能将工作做到尽善尽美?!

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