佳木斯大学2021有哪些专业及什么专业好

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一、佳木斯大学专业大全

教育科学学院是由原佳木斯师范专科学校教育心理教研室发展而来，始建于上世纪的70年代中期，经过近40年的发展，已经成为黑龙江省东部地区教育学、心理学及其相关学科教学、科研和社会咨询服务于一体的权威性教育机构。2009年，应教育发展的需要升格为佳木斯大学教育科学学院。学院下设学前教育、心理学、教育技术学、教育学、学前专业技能5个教研室;教育与心理研究所下设教育学研究室和心理学研究室。“教育学原理”是校级重点学科，“学前教育专业”是校级重点专业，“教育学原理”和“心理学”是校级精品课。

二、佳木斯大学优势

经过几十年的积淀和发展，学院逐步形成了师资梯队与学缘结构合理，教学科研条件优越，教育教学质量与人才培养规格高的学院。现有教职工45人，其中，高级职称12人，高学历(硕士、博士)29人;拥有线性编辑室、音频处理室、心理实验室、心理测量室等13个实验室以及心理咨询应用研究中心、蒙苔梭利教育训练室、语音室、电子钢琴室、电子琴室及舞蹈室等，实验仪器设备总价500多万元，充分保障师生教科研与实践的需要

三、佳木斯大学专业简介与培养目标

小学教育专业：佳木斯大学小学教育专业于2011年开始招生，现有在校学生175人。小学教育专业从创建伊始就在吸收兄弟院校成功经验，充分市场调研的基础上，形成了较为科学、务实的专业建设原则、目标和思路。专业建设的原则：定位在师范、定格在本科、定向在小学。通过四年的努力2016年首届毕业生即将走向工作岗位。

小学教育专业培养目标：培养忠诚教育事业，具有现代教育理念，掌握小学专业基础知识、基本理论和教育教学基本技能，具有较强的实践能力、运用现代教育技术能力和科研能力，胜任小学教育教学、管理和科研工作的一专多能的新型的小学教育工作者。在教育学、文学、数学、等学科方面具有较扎实的知识基础，能从事相关的工作，并具备从事进一步学习和提高的基础。

四、佳木斯大学专业简介与培养目标

教育技术学专业：佳木斯大学教育技术学专业筹建于2000年前后，2002年秋季学期开始招生，是普通全日制本科专业，是黑龙省东部地区唯一的集教学、科研、培训为一体的教育技术学专业培养机构。经过多年的沉淀和积累，教育技术学专业已形成稳定的教育科研和专业培养方向，现已为社会各领域输送毕业生300余人。教育技术学专业现有稳定的共享实习实训基地43处，可以良好保证学生教育实习、专业实践工作的进行。

教育技术学专业培养目标：培养熟悉现代教育理论，具有良好信息素养，系统掌握信息化教育基本知识、基本理论和基本技能的适应社会和教育发展需要的应用型、复合型教育技术学科高级专门人才。学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。

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