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成都希望职校“汉服秀”打造匠人精神

发布时间：2026-09-28 阅读：

摘要：希望职校“三结合”培养实用型人才“以学生为中心，以就业为导向”。成都希望职业学校深化校企合作，狠抓教学质量，鼓励学生自主创新，全面提升综合能力，确保学生

希望职校“三结合”培养实用型人才 “以学生为中心，以就业为导向”。成都希望职业学校深化校企合作，狠抓教学质量，鼓励学生自主创新，全面提升综合能力，确保学生优质高效就业。 一是与校企合作相结合。3D打印专业是希望职校今年新开设的一个专业，在学校的精心组织下，该专业39名同学与湖北嘉一三维高科股份有限公司签订了定向就业合同。一方面，同学们可以根据企业的实际需求，有针对性地学习专业知识，提升个人能力；另一方面，学生将充分接受学校先进的文化理念教育，提升个人修养。像这种校企合作模式，把学校的理论教育与企业的实际需求结合起来，让学生拥有真才实学。 二是与创新教育模式相结合。许多人认为，职业教育学校只要抓好学生技能教育，学生动手能力强，就能高薪就业。然而，在新时代下，仅仅抓好技能教学是完全不够的，还需要学生思想素质过硬。希望职校充分完善课程计划表，因材施教，合理设置，以适应新形式下的职业教育发展要求，即为：10%的活动课、30%理论教育课、60%的专业技能教学课。通过“136”课程搭配比例，培养学生正确的人生观和价值观，成为一名思想健康、技能突出的优秀人才。 三是与创新创业相结合。在国家“大众创新、万众创业”政策的号召下，希望职校把自主创新作为提升学生综合能力的重要推手，大力实施创新创业思维培训和能力养成教育，积极搭建学生展示平台，提升学生交际能力，增长社会见识。 希望职校“汉服秀”打造匠人精神 自主创意设计 亲手裁剪缝制 还自己当模特 有如此心灵、手巧、人美的校友 身在希望职校你就感到知足吧 12月6日，成都希望职业学校服装设计专业的同学们穿上自主设计制作的汉服，在校园内进行展示。交领右衽、褒衣广袖、系带隐扣，纹饰配件装饰其上，每一款服饰充分体现了时代的特色。 据了解，本次服装创意设计活动所展示的作品，皆是成都希望职业学校服装设计专业的同学们经过一个月时间亲手制作完成。在设计要求上精益求精，30多种款式别具一格，色彩搭配朴素而典雅，纹饰配件点缀可谓画龙点睛之笔。 成都希望职业学校长期致力于培养学生的创新能力和动手能力，积极为学生提供展示自我才能、实现自我价值的平台。在此次汉服设计展示中，充分展示了同学们开阔的创意思维空间，专业的技艺才能和个性化的青春活力。

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