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铜仁民族中学办学如何?

发布时间:2026-04-25 阅读:

摘要:建校日期 1964院校类型 高中学校所在地域 贵州 铜仁学校地址 铜仁市东太大道关注排名 全国7425本省排名 419铜仁民族中学简介 新的民族中学秉承办人民满意的教育为宗旨,努力整合两校办学资源,汲

建校日期 1964
院校类型 高中学校
所在地域 贵州 铜仁
学校地址 铜仁市东太大道
关注排名 全国7425
本省排名 419

铜仁民族中学简介

新的民族中学秉承办人民满意的教育为宗旨,努力整合两校办学资源,汲取原来两校的优长,在办学条件十分艰难的情况下,全校师生同心协力、攻坚克难、锐意改革,充分发扬“苦干实干、开放创新”的新时代铜仁精神,兢兢业业,推动了学校教育教学的长足进步。

铜仁民族中学教风、学风和校风建设卓有成效

在教风上,出台了《铜仁市民族中学教师教学行为规范十严禁》,加大了对教师上课、上晚自习和监考的督查,及时纠正教师的各种不规范行为,教风实现明显好转;在学风上,出台了《铜仁市民族中学学生行为十六条禁令》,加强主题班会教育,加大了对学生在教室、校园、寝室的违纪行为查处力度,利用周一升旗仪式及时公布违纪学生的处理决定,同时大力表彰优秀学生,使学生在正反面“教材”的教育引导下,形成良好的行为规范,尊师重学;在工作纪律上,出台了《铜仁市民族中学教职工考勤办法》,实行了行政人员上下班、教师晚自习打卡制度、规范教职工请假程序,严查教师带家教、有偿补课、打麻将等的行为,利用庆祝教师节的时机,大力表彰先优秀班主任、优秀教师和先进教育工作者,弘扬贵州教师精神,践行教师誓词。目前,学校已形成各种正能量的合力,使整个学校的校风得到了根本性的好转。

铜仁民族中学办学成果突出,影响力逐年提升

1、教育教学成效显著,高考成绩较为理想

团结奉献、创新跨越,学校努力发展,成绩喜人,自2010年起,原两校高考一本、二本上线逐年增加,600分以上的考生也逐年增加,优秀学子陆续冲开了中国人大、同济大学、厦门大学、中央财大、中国美院等国内知名高校的大门。

2015年高考成绩再上一个新的台阶,顺利完成了各项既定目标。高考最高分636分,600分以上3人,曾睿636分、龙在田621分、张钧雄601分,分别被上海交通大学、中南财经政法大学、东北师范大学等一类重点大学录取。学校一本上线128人,本科上线950人,本科升学率达62%,重点班及格率、平均分均达到或超过省及格率、平均分。在生源质量不是很理想的情况下,这些成绩的取得使学校在全市的影响力日益增加,为铜仁的教育事业做出了积极的贡献。

2、教师专业化发展,人才济济,成绩喜人

新民中,现有教职员工352人,专任教师319人,其中少数民族教师263人。其中,教师队伍中有贵州省名校长1人,贵州省名师工作室主持人1人,铜仁市名师工作室主持人2人,特级教师4人,铜仁市市管专家1人,省市级教学名师5人,省级普通话测试员5人,省市级骨干教师人46人,高级教师132人,本科学历304人,硕士研究生15人。学校重视“走出去、请进来”,先后派出了近百名教师外出赴清华大学、上海师范大学、省团校等参加各类培训。近五年来,举办各类校际交流130余场,邀请衡水中学、苏州中学、上海天山中学等全国知名学校的专家教师来我校讲学、交流,给老师们及时“充电”;在经费十分困难的情况下,也出资支持英语组陈燕老师赴英国留学学习;推选各学科的老师参加省市的各类优质课比赛,有200余人获奖;教师发表专业论文、教学设计300多篇,并汇集成学校教师论文集。

以上就是,今天老师为大家带来的内容,如想更深层次的了解更多详情,可直接质询网站老师或者电话咨询,希望大家能够选择到一个属于自己的未来!

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