珠海市卫生学校康复技术专业主要课程有哪些？

康复技术专业是珠海市卫生学校1998年在国内同类学校中率先开办的专业，是学校重点建设专业，学制三年。学生在校期间按照教学大纲的要求，系统学习普通文化、基础医学课程和康复专业课程，并在综合性医院进行为期38周的临床实习。2013年，珠海市卫生学校康复技术专业成为广东省卫生类中职学校三二分段中高职衔接对口招生专业，对口院校是珠海城市职业技术学院。

功能解剖学、生理学、人体发育学、药理学、康复医学概论、人体运动学、临床疾病概要、运动疗法技术学、理疗学、作业疗法学、言语治疗学、中医康复治疗学、假肢与矫形器学、临床康复学、康复心理学、社区康复学等。学生需要学习如何运用运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理因子治疗(理疗)、中医针灸推拿治疗、儿童脑瘫治疗、心理治疗等技术进行康复治疗。

不歧视残疾考生，但考虑到医疗卫生服务工作的特殊性，建议肢体残疾的考生慎报

考虑到医疗卫生服务工作的公共性和特殊性，建议肝功能不正常的考生慎报

对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取

无药物过敏史、既往病史、家族遗传病等

毕业生基本具备：康复功能评估的能力;指导患者进行各种主动运动训练的能力;为患者进行牵引治疗、被动活动、西方手法治疗和中国传统手法治疗的能力;为患者进行各种物理因子治疗的能力;指导患者进行日常生活活动训练的能力;指导患者进行工艺治疗、园艺治疗、文娱治疗、职业劳动训练的能力;具备一定的社区康复工作能力和人际交往能力;能对患者进行有关康复锻炼的卫生宣教以及指导患者进行家庭康复治疗;具备康复护理操作技能、运动保健和老年康复保健能力。

学生经过三年中职学习，取得中等职业教育毕业学历证书，并获得相关技能证书后，经高职院校自主组织选拔考核择优录取进入该学院社会工作专业学习，经过二年高职学习可以取得相应专业的全日制普通高等院校专科毕业证书。毕业的学生具有在不同等级医院康复科、康复中心、社区康复机构、养老机构从事康复治疗、康复护理和社区医疗服务的能力。本专业就业率较高，部分毕业生输送到澳门镜湖医院和长者综合服务中心工作。

脊髓损伤ASIA的残损分级：

(1)A：完全性损伤：S1～S5无感觉、运动功能。

(2)B：不完全损伤：损伤平面以下包括S4～S5有感觉功能无运动功能。

(3)C：不完全损伤：损伤平面以下，有运动功能，但一半以下关键肌肌力在3级以下。

(4)D：不完全损伤：损伤平面以下有运动功能，且一半以上关键肌肌力均大于或等于3级。

(5)E：正常：运动、感觉功能正常。