药物化学对药剂学的挑战构效关系、组合化学、生物学及细胞生物学的发展使化学药物设计更合理、目的性更明确、成功率更高。过去存在的、大量的需要药剂学家解决的问题，如吸收、溶解度、靶向等在药物形成阶段即已完成。培养德、智、体、美全面发展，掌握药物制剂生产、制剂质量控制、以及班组、车间管理所必备的基础理论知识和实践操作技能，具有良好的职业素质和敬业精神，主要能在药物制剂领域从事药物制剂生产、工艺技术管理、生产管理、质量控制以及能从事药品经营、服务等方面工作的高素质技能型人才。
无机及分析化学、 微生物学、药理学、 仪器分析、仪器分析实验、物理化学、生物化学与分子生物学、微生物学与免疫学、临床医学概论、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、药物分析实验、药物化学、药物制剂技术、 分析化学实验、药物制剂设备与车间设计、制药企业管理概要、 药物分析与检验技术、 制药过程原理及设备、药事管理与GSP、 药用高分子材料、 安全生产技术等。
药物制剂技术专业核心课程与主要实践环节：主要开设有药物制剂技术、药物制剂设备、药物检测技术、药物制剂辅料与包装材料、药品生产质量管理、实用药物学基础、医学基础、微生物基础、安全生产知识、药事管理与法规等专业核心课程。专业实践教学环节包括专业实验课程、专业综合实训和顶岗实习，专业实践教学与理论教学的学时比达1.1:1;专业综合实训包括药物制剂生产技能综合训练、药物检测技术综合技能训练、实用药物学基础综合技能训练、微生物综合技能训练等四个项目，共计8学分，126学时。
招生要求第一条：在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合湖南食品药品职业学院投档要求的情况下，我院依据考生志愿顺序，从高分到低分的顺序择优录取。
第二条：专业录取按考生所填专业志愿顺序从高分到低分录取。在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，不设置专业志愿级差。根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取，报到入学后原则上不允许更换专业。
第三条：考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则作退档处理。
第四条：所有专业均不需要英语口试。我院公共外语教学为英语。
第五条：对省招生办公示通过的当年度《普通高等学校照顾加分考生资格》中的加分予以认可。符合国家和省招生办公示通过的各种符合优录条件的考生，学校在同等条件下优先录取。
培养目标药物制剂技术专业培养拥护 党的基本路线，具备良好的职业素质，德、智、体、美等全面发展，掌握本专业必需的基本理论知识，具有较强药理、药物制剂、分析检测等实验操作技能，具备较强的药物制品生产现场操作与 组织管理技能，具备一定的产品营销技能，能够在药品行业生产、建设、服务和管理第一线从事生产操作、技术管理、质量管理、技术开发与产品营销等工作的高素质技能型专门人才。以药物制剂生产工艺为专业核心能力，具体表现为具有药物制剂生产制备的操作能力;具有药物制剂生产过程及终端产品的管理、质量监控或检查能力;具有对生产车间出现的一般问题进行分析、处理的能力。
就业方向药物制剂技术专业毕业生毕业后面向药品生产企业、医院制剂室、社会零售药店、药物研究机构以及药品检验部门。在原料药的预处理，调配处方，常见剂型制备，半成品和成品的质量监督、检验及储存、保管等岗位从事生产工艺控制、物质分析检测、生产组织与管理、统计与核算等工作;在技术开发岗位从事药品开发与技术研究工作;在产品销岗位从事 医药营销等工作。
药物制剂技术专业其它：药物制剂技术专业毕业生除获得高职药物制剂技术专业毕业证书，经考核合格同时可获得药物制剂工及其它相关医药行业特有工种职业技能高级技工证书。
药物制剂技术专业小知识吩噻嗪类抗精神病药物中毒诊断：
1.病史
有应用本类药物史。
2.临床表现
中毒早期可表现为镇静、嗜睡或烦躁不安及明显的锥体外系症状，随着中毒的加重，以进行性意识障碍、昏迷为显著特点。瞳孔一般缩小，体温降低，以后可出现低热，如体温持续升高。提示有吸入性肺炎或其他合并感染。心脏功能及血压的改变，如心动过速及明显的低血压为主要特征，尤以氯丙嗪中毒时最典型，传导阻滞、房颤、心力衰竭等可作为诊断的重要依据。
