九江职业师范大学鹤问湖校区历年录取分数线
作者:校办来源:网友投稿时间:2023-08-25 23:34次
摘要:每年高考季,考生们都到处寻罗有关自己心意学校的各类信息,比如:分数线、就业质量等,教育招生网师范网老师特别整理了关于九江职业师范大学鹤问湖校区的历年各批次在院校所属地的历年分数线情况,以供考生参考:
每年高考季,考生们都到处寻罗有关自己心意学校的各类信息,比如:分数线、就业质量等,招生教育招生网师范网老师特别整理了关于九江职业师范大学鹤问湖校区的历年各批次在院校所属地的历年分数线情况,以供考生参考:
九江职业师范大学鹤问湖校区所属地历年招生分数线| 年份 | 类别 | 最低分 | 录取批次 |
| 2019 | 文科 | 361 | 专科第一批 |
| 2019 | 理科 | 324 | 专科第一批 |
| 2019 | 文科 | 342 | 专科第一批 |
| 2019 | 理科 | 347 | 专科第一批 |
| 2019 | 文科 | 221 | 专科第一批 |
| 2019 | 理科 | 344 | 专科第一批 |
| 2015 | 文科 | 300 | 专科第一批 |
| 2015 | 理科 | 293 | 专科第一批 |
| 2014 | 文科 | 173 | 专科第一批 |
| 2014 | 理科 | 162 | 专科第一批 |
| 2013 | 文科 | 235 | 专科第一批 |
| 2013 | 理科 | 347 | 专科第一批 |
坚持“三个特色”打造,(打造专业特色;打造教学工作特色;打造科研创新特色),进一步厚实办学内涵。按照“三同行、三融合”( 专业设置与企业、行业发展同行,培养质量与职业岗位要求同行,资源建设与技术发展同行;职业资格与培养目标融合,职业能力与课程体系融合,知识教学与技能训练融合),创新人才培养模式。
以“两个本位(学生本位与能力本位)、两个渗透(德育渗透与文化渗透)”为核心,按照“实现一个目标(培养技术技能型人才)、构建两个体系(理论与实践教学体系)、促进三个转变 (由教师本位向学生本位转变,由一堂好课向一门好课转变,由知识加技能向教学做一体化转变)”的思路推进“学生本位”课堂教学改革。
九江职业师范大学鹤问湖校区每年的招生分数线都是不相同的,不过从以上数据我们不难看出,这是一所不错的大学,同学们想要报读这所学校,那么在平时的学习当中就应当努力,争取在高考的时候取得很好的成绩,这样才能报读到理想的学校,希望大家都能学业有成。
关键词:九江,职业,师范大学,鹤问湖,校区,历年,录取,
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